خصائص التعليم
الالكتروني :
1. توفير جميع وسائل التفاعل الحي بين الطالب
والمدرس و إمكانية تفاعل الطلبة والمدرس على السبورة الالكترونية .
2. تفاعل الطالب
مع المدرس بالنقاش حيث يمكن للطالب التحدث من خلال المايكروفون المتصل بالحاسب
الشخصي الذي يستخدمه .
3. تمكين المدرس من عمل إستطلاع سريع لمدا تجاوب
وتفاعل الطالب مع نقاط الدرس المختلفة والتي تعرض على الهواء .
4. تمكين المدرس والطالب من عمل تقييم فوري لمدا
تجاوب الطلبة من خلال عمل استبيان سريع وفوري يستطلع من خلاله المدرس مدا تفاعل
الطلبة معه ومع محتوى المادة التعليمية والتربوية .
5. يمكن للمدرس عمل جولة للطلبة لأحد المواقع
التعليمية المتاحة على الانترنت .
6. تمكين المدرس من استخدام العديد من وسائل
التعليمية التفاعلية المختلفة مثل مشاركة التطبيقات .
7. مساعدة المدرس على تقسيم الطلبة إلى مجموعات
عمل صغيرة في غرف تفاعلية بالصوت والصورة من أجل عمل التجارب في الحال
وفي نفس الحصة
وتمكين المدرس من النقاش مع أي من مجموعات العمل ومشاركة جميع الطلبة في تحليل
نتائج أحد مجموعات العمل .
8. تمكين المدرس والطالب من عمل تقييم فوري لمدا
تجاوب الطالب من خلال اختبار سريع يتم تقييم ومناقشة تفاعل الطالب معه في الحال
وفى وجود المدرس
يمكن اختصار
خصائص التعليم الإلكتروني في كونه يقدم عبر الحاسوب وشبكاته، محتوى رقميا متعدد
الوسائط (نصوص مكتوبة أو منطوقة، مؤثرات صوتية، رسومات، صور ثابتة أو متحركة،
لقطات فيديو ) بحيث تتكامل هذه الوسائط مع بعضها البعض لتحقيق أهداف تعليمية
محددة. يدار هذا التعلم إلكترونيا، حيث يوفر عددا من الخدمات أو المهام ذات
العلاقة بعملية إدارة التعليم والتعلم فهو قليل التكلفة مقارنة بالتعليم التقليدي
.كما يساعد المتعلم على اكتساب معارفه بنفسه فيحقق بذلك التفاعلية في عملية
التعليم (تفاعل المتعلم مع المعلم، مع المحتوى، مع الزملاء، مع المؤسسة التعليمية،
مع البرامج والتطبيقات ) كونه يوفر إمكانية الوصول إليه في أي وقت ومن أي مكان .
أنواع التعليم الالكتروني
:
تنحصر أنواع التعليم
الإلكتروني تبعاً لزمن حدوثه في نوعين ، هما :
أولاً
: التعليم الإلكتروني المتزامن
Synchronous E-learning )) :
وهو التعليم على الهواء
الذي يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت أمام أجهزة الكمبيوتر لإجراء النقاش والمحادثة
بين الطلاب أنفسهم وبينهم وبين المعلم عبر غرف المحادثة((chatting أو تلقي الدروس من خلال الفصول الافتراضية
(virtual classroom) أو باستخدام أدواته الأخرى . ومن ايجابيات هذا النوع من التعليم حصول
المتعلم على تغذية راجعة فورية وتقليل التكلفة والاستغناء عن الذهاب لمقر الدراسة ،
ومن سلبياته حاجته إلى أجهزة حديثة وشبكة اتصالات جيدة.
وهو أكثر أنواع التعليم
الإلكتروني تطوراً و تعقيداً ، حيث يلتقي المعلم و الطالب على الإنترنت في نفس الوقت
( بشكل متزامن ) .
وتتضمن الأدوات المستخدمة
في التعليم الالكتروني المتزامن مايلي:
• اللوح الأبيض(Whit Board )
• المؤتمرات عبر الفيديو
(Videoconferencing)
• المؤتمرات عبر الصوت
(Audio conferencing)
• غرف الدردشة (Chatting Rooms)
ثانياً
: التعليم الإلكتروني غير
المتزامن Asynchronous
E-learning )) :
وهو التعليم غير المباشر
الذي لا يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت، مثل الحصول على الخبرات من خلال المواقع
المتاحة على الشبكة أو الأقراص المدمجة أو عن طريق أدوات التعليم الإلكتروني مثل البريد
الإلكتروني أو القوائم البريدية ومن ايجابيات هذا النوع أن المتعلم يحصل على الدراسة
حسب الأوقات الملائمة له ، وبالجهد الذي يرغب في تقديمه ، كذلك يستطيع الطالب إعادة
دراسة المادة والرجوع إليها إلكترونيا كلما احتاج لذلك.
ومن سلبياته عدم استطاعة
المتعلم الحصول على تغذية راجعة فورية من المعلم، كما انه قد يؤدي إلى الانطوائية لأنه
يتم في عزله.
وتتضمن الأدوات المستخدمة
في التعليم الالكتروني غير المتزامن ، مايلي:
• البريد الإلكتروني.
• المنتديات.
• الفيديو التفاعلي.
• الشبكة النسيجية
.
تعليقات
إرسال تعليق